TAREA 5: Análisis y justificación desde la concepción naturalista de la frase que hay a continuación.

 “No se conoce a la infancia; con las falsas ideas que de ella se tienen, cuanto más lejos van tanto más se extravían (…) yo puedo haber visto mal lo que hay que hacer, pero creo haber visto bien al sujeto sobre el cual se debe operar. Empezad, pues, por estudiar a vuestros alumnos, pues con toda no los conocéis”.

La frase anterior pertenece a un fragmento de unos de los libros de la obra de: “Emilio, o De la Educación”, que fue escrita por Rousseau.

De acuerdo a la concepción naturalista del hombre, Rousseau marca un cambio en el pensamiento educativo tradicional, ya que pone al niño como centro de todo el proceso educativo, y apoya la idea de que el niño es bueno por naturaleza, y la sociedad es quien lo corrompe.

Rousseau en su tercer libro nos habla de la educación negativa, la cual se produce cuando la influencia del educador es mínima. Por ello el educador tiene la tarea de estudiar a sus alumnos para conocerlos (saber sus interés, emociones, motivaciones, habilidades, capacidades…), debe tener clara la idea de que el alumno es el centro del proceso educativo.

Este autor defiende que sólo la educación del sujeto podrá cambiar la sociedad, por ello basa su pensamiento en que se deben enseñar pocas cosas pero las cuales sean claras para el niño.

Se deben diseñar los objetivos y contenidos de la educación a partir de la etapa de desarrollo en la que se encuentre el niño, teniendo en cuenta sus motivaciones e intereses. La educación debe adaptarse a las etapas de desarrollo en las que se encuentra el niño, no estando por encima ni por debajo. Desde el pensamiento de Rousseau, el educador es el encargado de ajustar al principio de sustantividad de las edades ya que “el niño no es un adulto en miniatura”.

El educador tiene un papel importante en el proceso educativo, ya que a partir de las motivaciones e intereses del niño (debe conocerlo), debe desarrollar su creatividad y su inteligencia para que el niño las use de una forma positiva, y aprenda de manera divertida. También los educadores deben impulsar a que los niños realicen su aprendizaje por medio de la experiencia y la observación.

En conclusión, Rousseau defiende la idea de que la educación es la única que puede cambiar la sociedad por lo que, el niño debe ser el centro del proceso educativo, y la educación debe adaptarse a la etapa de desarrollo en la que el niño esté en cada momento.
Bibliografía utilizada: libro elaborado por la profesora.